La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Asignatura: Geografía

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Integrar conocimientos de Ciencias Naturales y Matemáticas para comprender mejor las placas tectónicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Se elaborará un cuestionario con preguntas de opción múltiple y preguntas cortas para evaluar el conocimiento adquirido sobre las placas tectónicas.

   
   



2. Mapa conceptual: Los alumnos deberán crear un mapa conceptual que represente las relaciones entre las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo. Este mapa conceptual será utilizado para evaluar su capacidad de organizar y sintetizar la información.

   
   

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y sus objetivos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las placas tectónicas.


• Introducir el problema: "¿Cómo podemos conocer más a fondo las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo?"

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo material de apoyo como libros, atlas y dispositivos electrónicos con acceso a internet.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre las placas tectónicas, su composición, características y dinámica.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros de cada grupo.


• Orientar