Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

Objetivo (PDA): Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Resolver situaciones que impliquen el uso de las razones trigonométricas.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario con problemas de aplicación que involucren el uso de las razones trigonométricas.


2. Presentación oral donde los alumnos expliquen un problema resuelto utilizando las razones trigonométricas.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre las razones trigonométricas.


• Realizar una breve introducción teórica sobre qué son las razones trigonométricas (seno, coseno y tangente) y cómo se calculan.


• Mostrar ejemplos de cálculo de las razones trigonométricas en diferentes contextos (triángulos, altura de edificios, etc.).
  Desarrollo:


• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes problemas que impliquen el uso de las razones trigonométricas.


• Cada grupo debe resolver los problemas utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación, investigando, experimentando y discutiendo en grupo.
  Cierre:


• Cada grupo presenta sus soluciones y discute sobre las estrategias utilizadas.


• Reflexionar sobre la importancia de las razones trigonométricas en diferentes situaciones de la vida cotidiana.


• Asignar tarea de investigación sobre aplicaciones prácticas de las razones trigonométricas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brev