Narración de historias mediante diversos lenguajes

Fernanda Vergara
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Modifica eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vencias propias relacionadas con su cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


PDA (Propósito de aprendizaje) del alumno: Modifica eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vivencias propias relacionadas con su cultura.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Narración de historias y su importancia en la cultura.

  • Conversación grupal sobre las narraciones que conocen y su relación con la cultura.

  • Actividad individual: Dibujar una historia que les guste y exponerla al grupo.


Sesión 2:



  • Lectura en voz alta de un cuento tradicional.

  • Identificación de personajes, eventos y lugares en la historia.

  • Actividad grupal: Representación dramática de la historia utilizando su propio lenguaje.


Sesión 3:



  • Charla sobre la importancia de la escritura y cómo podemos modificar o agregar elementos a una historia.

  • Actividad individual: Elegir una historia conocida y modificarla escribiendo nuevos eventos, lugares o personajes.


Sesión 4:



  • Introducción a diferentes lenguajes artísticos (música, danza, teatro, pintura, etc.).

  • Actividad en grupos: Crear una representación artística (pintura, danza, teatro, etc.) basada en una historia modificada por ellos.


Sesión 5:



  • Exposición de las representaciones artísticas creadas por los grupos.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de contar historias propias y modificar narraciones existentes.

  • Actividad final: Cada alumno escribirá su propia historia modificando un cuento cono