Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Objetivo (PDA): Explorar la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema "Construcción de sólidos de revolución a partir de figuras planas".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos de evaluación.

Planeación de Clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema "Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos".


• Pregunta orientadora: ¿Cómo se pueden generar sólidos de revolución a partir de figuras planas?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de ejemplos de figuras planas y sus respectivos sólidos de revolución.


• Actividad en grupos: Los alumnos deberán investigar y analizar diferentes figuras planas y sus correspondientes sólidos de revolución.


• Promover el trabajo en equipo y la participación activa de todos los alumnos.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados obtenidos en la actividad.


• Reflexión sobre las propiedades y características de los sólidos de revolución generados a partir de las figuras planas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema trabajado en la sesión anterior.


• Pregunta orientadora: ¿Cuáles son las principales propiedades de los sólidos de revolución?

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