La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de la clase (PDA): Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Problemática a abordar: Los alumnos no están adentrados a las problemáticas que se enfrentan las comunidades indígenas.

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural".


• Presentación del problema: "Los alumnos no están adentrados a las problemáticas que se enfrentan las comunidades indígenas".


• Motivación: Proyección de imágenes que representen la diversidad étnica, cultural y lingüística de México, enfatizando en las comunidades indígenas.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Lectura y análisis de un texto relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Identificación de las ideas centrales y secundarias del texto.


• Reflexión en grupos pequeños sobre la importancia de la diversidad cultural y étnica en una sociedad intercultural.

Fase de cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las reflexiones de los grupos.


• Sistematización de las ideas principales en el pizarrón.


• Tarea: Investigar y traer al siguiente día ejemplos de problemáticas que enfrentan las comunidades indígenas en México.

Sesión 2:
Fase de i