Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos utilizando el aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos utilizando el aprendizaje por indagación

Tema: Generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas

Objetivo (PDA): Explorar la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema "Construcción de sólidos de revolución a partir de figuras planas".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una pregunta disparadora relacionada con la construcción de sólidos de revolución.


• Actividad inicial: Observación de diferentes objetos y figuras para identificar ejemplos de sólidos de revolución.

Desarrollo:

• Investigación guiada: Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar sobre los sólidos de revolución y las diferentes formas de construirlos a partir de figuras planas.


• Realización de ejemplos prácticos de construcción de sólidos de revolución utilizando figuras planas.

Cierre:

• Puesta en común y discusión de los resultados de las investigaciones.


• Reflexión sobre el proceso de construcción de los sólidos de revolución y sus propiedades.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre los usos y aplicaciones de los sólidos de revolución en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Discusión sobre los usos y aplicaciones de los sólidos de revolución en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Actividad práctica: Los estudiantes realizarán construccio