Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Planeación de clase sobre el tema "Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales" para alumnos de Primaria 5º utilizando la metodología de Proyecto comunitario:

Objetivo (PDA): Reconoce las características y función de las reseñas.

Problemática: Se les dificulta elaborar una reseña.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es una reseña y cuál es su función.


• Ejemplos de reseñas: Mostrar a los alumnos ejemplos de reseñas de diferentes textos y/o audiovisuales, resaltando las características comunes.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de las reseñas y cómo pueden ser útiles para otras personas.


• Tarea: Pedir a los alumnos que busquen una reseña de su elección y la lleven a la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Intercambio de reseñas: Permitir a los alumnos que compartan las reseñas que encontraron y discutan sobre ellas en grupos pequeños.


• Discusión en plenaria: Invitar a los grupos a compartir las conclusiones de sus discusiones y resaltar las características importantes que encontraron en las reseñas.


• Tarea: Pedir a los alumnos que elaboren una lista de las características más relevantes de una reseña.

Sesión 3:

• Elaboración de reseñas: Explicar a los alumnos los pasos para elaborar una reseña, haciendo hincapié en las características identificadas en la sesión anterior.


• Práctica guiada: Realizar una actividad en la que los alumnos elaboren juntos una reseña sobre un texto o audiovisual proporcionado por el docente.


• Tarea: Pedir a los alumnos que elaboren u