Relación e interpretación de la variación de dos cantidades mediante su representación tabular, gráfica y algebraica.

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas - Funciones

Tema: Relación e interpretación de la variación de dos cantidades mediante su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Problema: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre la relación e interpretación de la variación de dos cantidades.


2. Ejercicios prácticos de aplicación de la representación tabular, gráfica y algebraica de funciones.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por funciones y cómo creen que se pueden representar.


• Presentar el problema central de la clase y explicar la importancia de relacionar e interpretar la variación de dos cantidades.

Fase de desarrollo:

• Explicar y ejemplificar la representación tabular de una función mediante una tabla de valores.


• Solicitar a los alumnos que realicen ejercicios prácticos de representación tabular de funciones en sus cuadernos.


• Proporcionar retroalimentación y aclarar dudas.

Fase de cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre los resultados obtenidos en los ejercicios prácticos.


• Plantear interrogantes sobre cómo se podría representar la función de manera gráfica y algebraica.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, que consista en investigar sobre la representación gráfica de funciones.