Evaluación de sistemas tecnológicos.

Ashley Michelle Cosio
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase de Tecnología para alumnos de Secundaria 1º: Evaluación de sistemas tecnológicos


Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Comprender la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.


Problema interdisciplinar: Transformación de materiales en energía


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de evaluar los sistemas tecnológicos.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de evaluación de sistemas tecnológicos.

  • Ejemplos prácticos de sistemas tecnológicos y su evaluación.

  • Discusión en grupos pequeños sobre la relación entre la evaluación de los procesos y la mejora continua de los sistemas tecnológicos.


Cierre:



  • Puesta en común de las conclusiones de los grupos.

  • Reflexión final sobre la importancia de la evaluación en la innovación y mejora de los sistemas tecnológicos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Introducción al problema interdisciplinar: transformación de materiales en energía.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes métodos de transformación de materiales en energía.

  • Presentación de casos de estudio de sistemas tecnológicos que involucran esta transformación.

  • Trabajo en grupos para analizar los sistemas tecnológicos y sus procesos de transformación de materiales en energía.


Cierre:



  • Puesta en común de los análisis realizados por cada grupo.

  • Reflexión final sobre lo