Introducción al diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Laritza Melgoza
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción al diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia del diálogo respetuoso para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y motivación.
- Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos se conozcan y compartan sus gustos e intereses.
Desarrollo (30 minutos)
- Explicar brevemente qué es el diálogo y su importancia en la vida cotidiana.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que es necesario dialogar para llegar a acuerdos.
- Comentamos los resultados de la lluvia de ideas y destacamos la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás.
Cierre (5 minutos)
- Reflexión final sobre la importancia del diálogo y el respeto hacia los demás.
- Tarea: Pensar en una situación en la que hayan tenido dificultades para comprender las opiniones de otros y cómo podrían haber actuado de manera respetuosa.
Sesión 2:
Tema: Comprender las opiniones de otros de manera respetuosa.
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y expresar de manera respetuosa cuando no han comprendido las opiniones o ideas de otros.
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas.
- Presentación de la actividad principal.
Desarrollo (30 minutos)
- Realizar una actividad de role-playing en la que los alumnos simulan una conversación en la que no comprenden las opiniones de otros.
- Observar y analizar las situaciones planteadas, destacando los momentos en los que se evidencia l