Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente

Gema González
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elige y pone en práctica, de manera crítica, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de su biodiversidad en la vida cotidiana, gestionando que autoridades, personas y familias de su comunidad, colaboren responsablemente para el logro de tal fin.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente


Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico del conocimiento previo (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán el desconocimiento que tienen sobre la biodiversidad de su entorno y contexto.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con el medio ambiente.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos creen que es la biodiversidad y cómo afecta a su vida cotidiana.

  3. Realizar una actividad de diagnóstico en la que los alumnos completen una hoja de trabajo en la que deberán identificar y describir al menos 5 especies de plantas y animales que se encuentren en su entorno.

  4. Comentar las respuestas y discutir en grupo sobre las respuestas obtenidas, destacando la importancia de la biodiversidad en su entorno y contexto.


Sesión 2: Análisis de los factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán los factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que se evidencien actitudes de respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza, y discutir en grupo sobre la importancia de estas actitudes para la convivencia armónica con el medio ambiente.

  2. Realizar una actividad en la que los alumnos organicen en grupos y elaboren una lista de acciones que podrían llevar a cabo para promover l