Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Problemática: Los alumnos no saben cómo funcionan los derechos humanos en relación con las acciones que deben tomar para protegerlos en su vida diaria.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen qué saben sobre los derechos humanos y cómo creen que los pueden aplicar en su vida diaria.


• Presentación del problema: Explicar a los alumnos la problemática planteada y el objetivo de la clase.


• Organización de equipos de trabajo: Formar grupos de 4 o 5 alumnos para trabajar de manera colaborativa.

Desarrollo:

• Investigación y análisis: Los alumnos deberán investigar en grupos sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos en su país.


• Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar la información obtenida en su investigación y presentarla al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión: Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos y fomentar la reflexión sobre la importancia de las normas, leyes, instituciones y organizaciones en la protección de los derechos humanos.


• Aclaración de dudas: Resolver las dudas que hayan surgido durante