Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Resolución de sistemas de ecuaciones lineales con el método de suma y resta.

Objetivo (PDA): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por el método de suma y resta para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Que el alumno resuelva sistemas de ecuaciones con el método de suma y resta.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de resolución de sistemas de ecuaciones lineales con el método de suma y resta.


2. Actividad práctica de resolución de problemas utilizando sistemas de ecuaciones lineales.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el tema de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Motivar a los estudiantes con un problema o situación real que requiera la resolución de un sistema de ecuaciones.

Fase de desarrollo:

• Explorar el método de suma y resta para resolver sistemas de ecuaciones lineales.


• Realizar ejemplos prácticos con los estudiantes.


• Guiar a los estudiantes para que resuelvan problemas utilizando el método de suma y resta.

Fase de cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la resolución de sistemas de ecuaciones lineales en la vida cotidiana.


• Asignar tareas para la práctica individual fuera del aula.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Revisar las tareas asignadas y resolver dudas.


• Introducir el concepto de variables e incógnitas en los sistemas de ecuaciones lineales.

Fase de desarrollo:

• Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes tengan