Introducción a las ecuaciones lineales y cuadráticas
Sarina Ballesteros
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Modela y soluciona sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas
Sesión 1:
Tema: Introducción a las ecuaciones lineales y cuadráticas
Duración: 50 minutos
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos preguntando qué saben sobre las ecuaciones lineales y cuadráticas.
- Presentar el objetivo de la clase: Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por el método de reducción.
Desarrollo:
- Explicar brevemente qué es una ecuación lineal y una ecuación cuadrática, mostrando ejemplos.
- Mostrar ejemplos de sistemas de ecuaciones lineales y cuadráticas y cómo se pueden resolver utilizando el método de reducción.
- Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón con la participación activa de los alumnos.
Cierre:
- Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la clase y aclarar dudas.
- Asignar tarea para la siguiente sesión: Resolver sistemas de ecuaciones lineales utilizando el método de reducción.
Sesión 2:
Tema: Resolución de sistemas de ecuaciones lineales por el método de reducción
Duración: 50 minutos
Inicio:
- Repasar brevemente el contenido de la sesión anterior.
- Preguntar a los alumnos si tienen dudas sobre los ejercicios de la tarea asignada.
Desarrollo:
- Explicar detalladamente el método de reducción para resolver sistemas de ecuaciones lineales.
- Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón, involucrando a los alumnos en la resolución de los problemas.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles ejercicios para resolver en equipo.
Cierre:
- Realizar una retroalimentación de los ejercicios resueltos por los grupos, destacando los aciertos y corrigiendo los errores.
- Asignar tarea para la siguiente se