Principios de Pascal y de Arquímedes

Azucena Piña
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Principios de Pascal y de Arquímedes


Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes
Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Incorporación del problema de comprensión de los principios de Pascal y Arquímedes.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Breve repaso de los conceptos de fuerza y movimiento.

  • Planteamiento del problema de comprensión de los principios de Pascal y Arquímedes.


Fase de desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se evidencien los principios de Pascal y Arquímedes.

  • Investigación en grupos pequeños sobre los principios de Pascal y Arquímedes.

  • Elaboración de un mapa conceptual con la información investigada.


Fase de cierre:



  • Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.

  • Reflexión sobre las aplicaciones de los principios de Pascal y Arquímedes en la vida cotidiana.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:
Fase de inicio:



  • Breve repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de ejemplos concretos de situaciones cotidianas relacionadas con los principios de Pascal y Arquímedes.


Fase de desarrollo:



  • Realización de experimentos prácticos para evidenciar los principios de Pascal y Arquímedes.

  • Registro de los resultados obtenidos en los experimentos.

  • Análisis de los resultados y comparación con los principios teóricos.


Fase de cierre:



  • Discusión y reflexi