Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Modelado y solución de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas utilizando el método de sustitución.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas utilizando el método de sustitución para dar respuesta a un problema.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Prueba escrita con ejercicios de solución de sistemas de ecuaciones utilizando el método de sustitución. 2) Actividad grupal donde los alumnos deben presentar una situación problemática que requiera la solución de un sistema de ecuaciones.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que podrían resolverse utilizando sistemas de ecuaciones.


• Presentar al grupo el objetivo de la clase y la metodología a utilizar.

Desarrollo:

• Explicar qué son las ecuaciones lineales y los sistemas de ecuaciones.


• Mostrar ejemplos de sistemas de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar ejercicios sencillos de solución de sistemas de ecuaciones utilizando el método de sustitución.


• Resolver un problema aplicado que requiera la solución de un sistema de ecuaciones utilizando el método de sustitución.


• Promover la participación activa de los alumnos y fomentar el trabajo colaborativo.

Cierre:

• Resumir los conceptos aprendidos en la sesión.


• Plantear una pregunta retadora relacionada con el tema para que los alumnos reflexionen sobre lo aprendido.


• Asignar como tarea la resolución de ejercic