Introducción al tema

angelica cadena
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las transformaciones en las formas de gobierno de nuestro país, durante el siglo XIX, destacando las luchas entre federalistas y centralistas, mismas que sentaron las bases para la constitución de una República representativa, democrática, laica y federal; así como la participación política de las mujeres en el siglo XIX.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)



  • Presentación del tema: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.

  • Actividad de motivación: Proyectar imágenes de distintos gobiernos y preguntar a los alumnos si saben qué tipo de gobierno representan.

  • Breve explicación de los conceptos de democracia, federalismo y centralismo.


Sesión 2: Luchas entre federalistas y centralistas (45 minutos)



  • Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lucha entre federalistas y centralistas durante el siglo XIX. Cada grupo investigará sobre su tema y preparará una presentación para compartir con el resto de la clase.

  • Presentación de los resultados de la investigación y discusión en clase.


Sesión 3: Constitución de una República representativa, democrática, laica y federal (45 minutos)



  • Actividad de análisis de la Constitución de 1857: Los alumnos trabajarán en parejas para analizar algunos artículos de la Constitución de 1857 y responder preguntas relacionadas con ellos.

  • Puesta en común y discusión en clase.


Sesión 4: Participación política de las mujeres en el siglo XIX (45 minutos)



  • Actividad de investigación: Los alumnos buscarán información sobre la participación política de las mujeres en el siglo XIX y elaborarán un collage con imágenes y textos que representen esta participación.

  • Presentación de los collages y discusión en clase.


Sesión 5: Reflexión y cierre (15 minutos)



  • Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán una breve reflexión sobre lo que han aprendido durante estas sesiones y sobre la importancia de la democracia en México.

  • Cierre de la actividad y despedida.


Instrumentos de