Ubicación espacial

Plan de clase

Tema: Ubicación espacial

Objetivo: Elaborar e interpretar croquis para comunicar la ubicación de seres, objetos, trayectos o lugares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Comprensión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y conceptos básicos (Artes y experiencias estéticas)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad: Observación y análisis de diferentes tipos de croquis y mapas.


• Discusión en grupo sobre la importancia de los croquis y cómo nos ayudan a comunicar la ubicación de objetos, seres, trayectos o lugares.


• Creación de un collage artístico utilizando diferentes materiales para representar un croquis de un lugar conocido por los alumnos.

Sesión 2: Exploración de los elementos de un croquis (Artes y Matemáticas)

• Actividad: Observación y análisis de diferentes croquis y mapas.


• Identificación de los elementos clave en un croquis: título, leyenda, escala, orientación, etc.


• Actividad de dibujo: Los alumnos deberán elaborar un croquis de su propio salón de clases, utilizando los elementos aprendidos.

Sesión 3: Elaboración de croquis sencillos (Artes y Geografía)

• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de campo utilizando un mapa del patio de la escuela.


• En grupos, deberán elaborar un croquis sencillo del recorrido que hicieron durante la actividad.


• Discusión en grupo sobre las dificultades encontradas durante la elaboración de los croquis y cómo se pueden mejorar.

Sesión 4: Interpretación de croquis (Artes y Lenguaje)

• Actividad: Los alumnos recibirán diferentes croquis y deberán interpretar la ubicación de los objetos, seres, traye