Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo de aprendizaje (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Lectura y escritura

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la representación artística


2. Cuestionario de reflexión sobre la diversidad cultural

Planeación:

Sesión 1: Introducción a la diversidad cultural (50 minutos)

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una pregunta disparadora: ¿Qué entiendes por diversidad cultural? Anotar las respuestas en una pizarra o papelógrafo.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lenguajes artísticos que pueden expresar la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Explicar brevemente la importancia de la diversidad cultural y su presencia en México y en el mundo.


• Presentar diferentes ejemplos de obras artísticas que reflejan la diversidad cultural (pinturas, esculturas, fotografías, música, danza, etc.).


• Realizar una actividad de lectura relacionada con la diversidad cultural (puede ser un texto informativo, una poesía, un cuento, etc.).


• Promover la reflexión y el intercambio de ideas sobre la lectura realizada.

Cierre:

• Realizar una actividad de escritura en la cual los alumnos expresen sus reflexiones sobre la diversidad cultural y su importancia en el arte.


• Compartir las reflexiones en grupo.


• Asignar una tarea de investigación individual sobre diferentes estilos de lengua