Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase - Física - Secundaria 2º

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Objetivo (PDA): Relaciona al calor como una forma de energía y describe los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valora sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Relación de conceptos de energía y calor en la vida cotidiana.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.


• Actividad de reflexión: ¿Qué es el calor? ¿Cómo se relaciona con la energía? ¿Dónde encontramos ejemplos de calor en nuestra vida cotidiana?


• Registro de ideas previas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Investigación guiada: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre los motores que funcionan con energía calorífica (ej. motores de combustión interna, motores de vapor, etc.).


• Recopilación de información: Cada grupo presentará los resultados de su investigación al resto de la clase.


• Discusión y análisis de la relación entre el calor y la energía en los motores.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Cómo se utiliza el calor como forma de energía en los motores? ¿Cuáles son los efectos del calor disipado? ¿Cómo afecta a la atmósfera?


• Registro de conclusiones en el pizarrón.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Repaso de las conclusiones sobre el calor como forma de energía en los motores y sus efectos en la atmósfera.


• Actividad de reflexión: ¿Cómo podemos ap