Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Compartir los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Problemática a atender: Alumnos con gran potencial pero requieren humildad y buen trato con las personas.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación de la importancia de reconocer y valorar la diversidad de formas de ser.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre cómo se definen a sí mismos y cómo se relacionan con los demás.


• Discusión en grupo sobre cómo las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse influyen en la construcción de la identidad.


• Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un compañero de clase y escribir un texto corto sobre cómo esa persona influye en su forma de ser y pensar.

Sesión 2:

• Retomar las entrevistas realizadas en la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos compartirán en parejas sus escritos y discutirán cómo las demás personas inciden en la construcción de su identidad.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la empatía y el respeto hacia los demás.


• Actividad: Los alumnos escribirán una carta agradeciendo a la persona que entrevistaron en la sesión anterior por su influencia positiva en su vida.


• Tarea: Los alumnos deberán entregar las cartas escritas en la siguiente sesión.