Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Plan de clase

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Objetivo (PDA): Analizar anuncios publicitarios impresos y electrónicos, e identificar sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comprensión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que van a aprender sobre los anuncios publicitarios y cómo interpretarlos y producirlos. Resaltar la importancia de los anuncios en la comunidad.


• Actividad 1: Mostrar algunos anuncios publicitarios impresos y electrónicos y pedir a los alumnos que los analicen en grupos. Preguntarles sobre las características y funciones de cada anuncio.


• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre los diferentes productos o servicios ofrecidos en la comunidad. Anotar las ideas en el pizarrón.

Sesión 2:

• Actividad 1: Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un producto o servicio de la comunidad. Pedirles que investiguen sobre ese producto o servicio y analicen los anuncios publicitarios relacionados.


• Actividad 2: Cada grupo debe crear un anuncio publicitario para el producto o servicio asignado. Deben considerar las características y funciones identificadas en la sesión anterior.

Sesión 3:

• Actividad 1: Los grupos presentarán sus anuncios publicitarios a toda la clase. Cada grupo deberá explicar las características y funciones que utilizaron en su anuncio.


• Actividad 2: Realizar una discusión en el grupo sobre los diferentes enfoques utilizados en los anuncios. Promover la reflexión sobre qué elementos hacen