Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Construcción del proyecto de vida
Objetivo (PDA): Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema a atender: A los alumnos les dificulta definir sus propias metas para definir su plan de vida.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema: ¿Qué es un proyecto de vida?


• Pregunta guía: ¿Por qué es importante tener un proyecto de vida?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los conceptos de corto, mediano y largo plazo.


• Actividad en grupos: Los alumnos deberán reflexionar sobre sus metas personales y en colectivo a corto, mediano y largo plazo.


• Planteamiento de preguntas promotoras: ¿Qué te gustaría lograr en los próximos meses? ¿Y en los próximos años? ¿Y en tu vida adulta?

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las metas identificadas por los grupos.


• Reflexión final: ¿Cómo te sientes al tener claras tus metas a corto, mediano y largo plazo?

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del tema: Los cambios en la adolescencia.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los cambios físicos, emocionales y sociales que experimentan los adolescentes.


• Actividad individual: Los alumnos deberán identificar cambios presentes en su vida y en su entorno durante la adolescencia.


• Planteamiento de preguntas promotoras: ¿Cómo te has sentido ante estos cambios? ¿Qu