Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Reconocimiento de cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática a atender: A los alumnos se les dificulta definir sus metas para construir su plan de vida.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: Prueba escrita y elaboración de un mapa conceptual.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Construcción del proyecto de vida y la importancia de definir metas.


• Actividad de motivación: Realizar un brainstorming en el que los alumnos compartan sus sueños y metas personales.


• Introducción al concepto de cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre los cambios que ocurren en la vida y en la adolescencia.


• Análisis de ejemplos de cambios presentes en la vida diaria de los alumnos y su influencia en la definición de metas.


• Trabajo en parejas: Los alumnos entrevistan a sus compañeros sobre los cambios que han experimentado y cómo han influenciado sus metas personales.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer los cambios y cómo éstos afectan nuestras metas.


• Tarea: Los alumnos deben entrevistar a un adulto cercano sobre los cambios que han experimentado a lo largo de su vida y cómo han influido en sus metas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la ses