Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Objetivo (PDA): Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no distinguen la diferencia entre los distintos tipos de mezclas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta disparadora como: "¿Qué información nos brinda el porcentaje en masa y porcentaje en volumen en los productos de uso cotidiano?"


• Realizar una lluvia de ideas para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre las mezclas y su importancia en la vida diaria.


• Plantear el problema a resolver: "Los alumnos no distinguen la diferencia entre los distintos tipos de mezclas y desconocen la importancia de la concentración de sustancias en ellas".

Desarrollo:

• Explicar brevemente los conceptos de mezcla, solución, soluto y disolvente.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen distintos productos de uso cotidiano como mezclas homogéneas o heterogéneas.


• Presentar ejemplos de productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, y analizar su concentración de sustancias expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Guiar a los alumnos para que identifiquen la importancia de conocer la concentración de sustancia