Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Ubicación curricular

Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y clasifica triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distinta información.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los estudiantes que no dominan el tema.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

Actividad práctica: Los estudiantes deberán construir diferentes figuras planas utilizando regla, compás y transportador, y clasificarlas según sus propiedades. Se evaluará la precisión en la construcción de las figuras y la correcta clasificación de las mismas.

Cuestionario de comprensión: Se realizará un cuestionario breve al final de cada sesión para evaluar la comprensión de los conceptos trabajados. Se evaluará la capacidad de los estudiantes para aplicar los conocimientos adquiridos en situaciones problemáticas.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras planas y cuerpos que los estudiantes conocen.

Presentar el objetivo de la clase y explicar cómo se abordará el tema mediante la metodología de aprendizaje por indagación.

Plantear el problema: "Los estudiantes no dominan el tema de construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos".

Desarrollo (30 minutos):

Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes deberán construir diferentes triángulos utilizando regla y compás. Se les proporcionará información sobre las longitudes de los lados y ángulos, y deberán determinar si es posible construir el triángulo y qué tipo de triángulo es.