Procesos técnicos.

Gilberto Cazares
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Procesos técnicos" y explicación de los objetivos de la clase.

  • Realización de una actividad inicial para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre sistemas técnicos.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.

  • Identificación de las características y procesos de cada tipo de sistema técnico.

  • Análisis de ejemplos concretos de sistemas técnicos en la sociedad actual.


Cierre:



  • Realización de una actividad práctica en la cual los alumnos deben identificar y clasificar diferentes sistemas técnicos según sus características y procesos.

  • Reflexión sobre el vínculo de los sistemas técnicos con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Sesión 2:


Inicio:



  • Breve repaso de la sesión anterior y recordatorio de los conceptos aprendidos.

  • Planteamiento del problema a resolver: la dificultad de los alumnos para comprender los sistemas técnicos y su vinculación con la ciencia y la naturaleza.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos cooperativos para realizar investigaciones sobre sistemas técnicos específicos (por ejemplo, el proceso de fabricación de un objeto tecnológico).

  • Uso de recursos como libros, internet y entrevistas a expertos para recabar información.


Cierre:



  • Presentación y socialización de los resultados de las investigaciones.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de comprender los sistemas técnicos y su vínculo con la ciencia y la naturaleza.


Sesión 3:


Inicio:



  • Recapitulación de los contenidos aprendidos hasta el momento.

  • Planteamiento de una situación problemática relacionada con los sistemas técnicos y s