Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Nivel: Primaria 5º

Tema transversal: Incumplimiento a las reglas

PDA (Propósito de aprendizaje): Compara distintas formas de construir y expresar argumentos, siempre en un marco de respeto.

Enfoque: Inclusión y Igualdad de género

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):
Objetivo: Concientizar sobre la importancia de las reglas y normas en la convivencia comunitaria.

• Presentar a los alumnos el tema del proyecto: "Promoviendo la convivencia y el respeto a través de la argumentación".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las reglas que existen en diferentes ámbitos de sus vidas (familia, escuela, comunidad, etc.).


• Mostrar imágenes o ejemplos de situaciones en las que se incumplen las reglas y generar una reflexión sobre las consecuencias negativas.


• Plantear el problema específico a tratar: el incumplimiento a las reglas en la escuela.

Sesión 2 (Análisis y comprensión de textos argumentativos):
Objetivo: Analizar y comprender la estructura y características de los textos argumentativos.

• Presentar a los alumnos ejemplos de textos argumentativos, tanto escritos como orales.


• Identificar en conjunto las partes de un texto argumentativo (introducción, argumentos, contraargumentos, conclusión).


• Realizar ejercicios prácticos de identificación y clasificación de argumentos en diferentes textos.


• Fomentar la participación y el respeto en el intercambio de opiniones sobre los argumentos presentados.

Sesión 3 (Producción de textos argumentativos):
Objetivo: Desarrollar la capacidad de producción de textos argum