Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Identifica el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Repercusiones del uso e impacto de la tecnología en temas como salud física y mental, naturaleza, sociedad y alimentos.

Enfoque: Vida saludable y artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de observación de la participación activa en las actividades prácticas.


2. Cuestionario de reflexión sobre las repercusiones de la tecnología en los temas abordados.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social.


• Conversación sobre las manifestaciones artísticas presentes en el entorno y la importancia de apreciarlas e interpretarlas.


• Planteamiento de la problemática del impacto de la tecnología en la salud física y mental, naturaleza, sociedad y alimentos.

Desarrollo:

• Actividad práctica: Realizar un recorrido por el entorno escolar y comunitario para identificar elementos estéticos presentes en el entorno natural y social.


• Registro y análisis de los elementos estéticos encontrados a través de fotografías, dibujos y descripciones.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de apreciar y valorar los elementos estéticos presentes en el entorno.


• Asignación de tarea: Investigar y reflexionar sobre las repercusiones del uso de la tecnología en los te