Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Que el alumno pueda conocer y entender las partes de una reseña para que posteriormente pueda hacer una propia.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Ejercicio de activación: Pide a los alumnos que compartan una experiencia personal o emocional relacionada con su entorno familiar, escolar o comunitario.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción a los recursos literarios: Explica brevemente qué son los recursos literarios y su función en la escritura.


• Presentación de ejemplos: Muestra a los alumnos diferentes ejemplos de textos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Análisis de los recursos literarios utilizados: En grupos pequeños, pide a los alumnos que identifiquen y analicen los recursos literarios presentes en los ejemplos proporcionados.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión y conclusiones: Realiza una breve reflexión sobre la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con el entorno familiar, escolar o comunitari