Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Daniel Rivera
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa intencionalmente figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones, en creaciones artísticas colectivas, para representar situaciones vinculadas a la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas" en Artes para alumnos de Secundaria 3º.


Objetivo:
El alumno utilizará figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones, en creaciones artísticas colectivas para representar situaciones vinculadas a la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de hábitos de limpieza, respeto y cuidado de materiales.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Presentación y contextualización del tema.

  2. Desarrollo: Actividades y dinámicas para trabajar los elementos de las artes y recursos estéticos.

  3. Cierre: Reflexión y conclusiones de la sesión.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Los elementos de las artes y recursos estéticos en nuestro entorno natural y social".

  • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas donde se aprecien estos elementos.

  • Planteamiento del problema: La falta de hábitos de limpieza, respeto y cuidado de materiales en nuestra comunidad.


Desarrollo:



  • Actividad 1: Análisis de diferentes manifestaciones artísticas (pinturas, esculturas, música, etc.) para identificar los elementos y recursos estéticos presentes.

  • Actividad 2: Creación de un mural colectivo que represente la realidad de nuestra comunidad y utilice figuras retóricas para transmitir un mensaje sobre la importancia de los hábitos de limpieza, respeto y cuidado de materiales.

  • Actividad 3: Reflexión y discusión sobre las figuras retóricas utilizadas y su relación con la