Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.

Objetivo (PDA): Propone, de manera colaborativa, formas de resolver situaciones cotidianas e imaginarias que involucran acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de alumnos que se les dificulta proponer cómo solucionar problemas de la vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de los saberes numéricos en la resolución de situaciones cotidianas.


• Lectura de un cuento relacionado con el tema.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para identificar situaciones cotidianas en las que se requiera utilizar los saberes numéricos.


• Reflexión en grupo sobre las situaciones identificadas.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior.


• Lectura de un texto informativo sobre los diferentes contextos socioculturales en los que se pueden aplicar los saberes numéricos.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de investigación en grupos para identificar situaciones en diferentes contextos socioculturales donde se requiera utilizar los saberes numéricos.


• Reflexión en grupo sobre las situaciones identificadas en cada contexto sociocultural.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas para resolver situaciones cotidianas e imaginarias que involucren acciones de agregar, junt