Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Los alumnos no identifican cómo se relacionan los derechos humanos en la convivencia diaria con las personas que les rodean.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio: Presentación del tema y del problema a través de una pregunta disparadora: "¿Cuál es el significado de los derechos humanos y cómo se relacionan con nuestra convivencia diaria?"

Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria. Posteriormente, se formarán equipos para investigar y seleccionar una institución u organización encargada de proteger y promover los derechos humanos en el país.

Cierre: Los equipos presentarán sus hallazgos y se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de estas instituciones y organizaciones en la garantía de los derechos humanos.

Sesión 2:

Inicio: Recopilación de las ideas principales de la sesión anterior y planteamiento de una situación problemática relacionada con la convivencia diaria y los derechos humanos.

Desarrollo: Los alumnos trabajarán en equipos para analizar y debatir posibles soluciones a la situación problemática planteada. Utilizarán diferentes recursos como artículos, videos y testim