Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo PDA: Identifica algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de las dificultades de lectura comprensiva y redacción de textos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: el valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que consideren estéticamente valiosas.


• Introducir las categorías estéticas: lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro. Explicar brevemente cada una y ejemplificarlas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una categoría estética.


• Pedir a cada grupo que investigue y elija una manifestación cultural o artística que represente esa categoría.


• Cada grupo deberá preparar una presentación sobre su manifestación y explicar por qué consideran que se ajusta a la categoría estética asignada.


• Realizar las presentaciones de los grupos y promover la participación y argumentación de los alumnos.

Cierre:

• Realizar una síntesis de las categorías estéticas trabajadas y las manifestaciones culturales y artísticas presentadas.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia d