Estudio de los números - Representación de fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Representación de fracciones

Tema: Estudio de los números - Representación de fracciones
Objetivo: Representar, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: medios, cuartos, octavos, dieciseisavos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son las fracciones y su importancia en diferentes situaciones de la vida cotidiana.


• Actividad de exploración: Los alumnos realizarán mediciones de objetos en el aula utilizando una cinta métrica y registrarán los resultados en sus cuadernos.


• Análisis de resultados: En grupos pequeños, los alumnos discutirán y compararán las mediciones obtenidas para identificar patrones y relaciones entre los números.

Sesión 2:

• Introducción a las fracciones: Explicar a los alumnos qué son las fracciones y cómo se representan.


• Actividad práctica: Los alumnos utilizarán material concreto (por ejemplo, fichas o bloques) para representar diferentes fracciones (medios, cuartos, octavos, dieciseisavos) y realizarán diferentes repartos de objetos en situaciones vinculadas a su contexto.


• Reflexión: Los alumnos compartirán sus experiencias y conclusiones sobre la representación de las fracciones y su utilidad en situaciones cotidianas.

Sesión 3:

• Profundización en las fracciones: Revisar y reforzar el concepto de fracciones a través de ejercicios prácticos.


• Actividad de aplicación: Los alumnos resolverán problemas que involucren fracciones, tales como repartir alimentos entre un grupo de personas, calcular la