Introducción al impacto de las actividades humanas en el entorno natural

Pablo Hernández
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Objetivo de la sesión: Comprender el concepto de impacto de las actividades humanas en el entorno natural y la importancia de tomar decisiones que reduzcan dicho impacto.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentación del tema a través de una breve conversación con los alumnos sobre la importancia de cuidar el entorno natural y cómo nuestras actividades pueden afectarlo.

  2. Desarrollo (25 minutos): Proyección de un video corto que muestre ejemplos concretos de impacto humano en el entorno natural, como la tala de árboles, la contaminación del agua y la destrucción de hábitats naturales. Posteriormente, se realizará una lluvia de ideas sobre las actividades que generan impacto.

  3. Cierre (10 minutos): Reflexión individual por escrito sobre una actividad que cada alumno realiza y su posible impacto en el entorno natural, así como la búsqueda de alternativas para reducir ese impacto.


Sesión 2: El impacto de las actividades humanas en plantas y animales


Objetivo de la sesión: Identificar y representar el efecto que tienen las actividades humanas en plantas y animales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Revisión y retroalimentación de las reflexiones individuales de la sesión anterior.

  2. Desarrollo (25 minutos): Realización de dibujos o collages para representar el efecto de las actividades humanas en plantas y animales. Los alumnos deberán identificar y explicar qué acciones afectan a cada ser vivo y cómo se puede reducir ese impacto.

  3. Cierre (10 minutos): Exposición de los dibujos o collages y reflexión grupal sobre las acciones que pueden tomar para reducir el impacto en plantas