Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema: aspectos de la vida cotidiana

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo e introducción al tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Presentación del problema: "¿Cómo era la vida cotidiana en los pueblos de Mesoamérica en términos de economía, cultura, sociedad y política?"


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la vida cotidiana en Mesoamérica.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de 4.


• Cada grupo recibirá un sobre con diferentes fuentes de información sobre la vida cotidiana en Mesoamérica.


• Los alumnos deben leer y analizar las fuentes de información para reconstruir aspectos de la vida cotidiana en los ámbitos de la economía, la cultura, sociedad y la política.


• Cada grupo debe elaborar un informe con sus hallazgos.

Cierre:

• Presentación de los informes por parte de cada grupo.


• Discusión en clase sobre los aspectos de la vida cotidiana en Mesoamérica que se han reconstruido.


• Reflexión sobre la importancia de entender la vida cotidiana de los pueblos antiguos para comprender su devenir.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Introducción al enfoque de Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


• Presentación del problema: "¿Cómo podemos aplicar el conocimiento sobre la vida cotidiana de los pueblos de Mesoamérica en nuestra vida actual?"

Desarrollo:

• División de los alumnos en nuevos grupos de 4.


• Cada grupo recibirá una situación actual relacionada con la vida cotidiana (po