La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Objetivo: Platicar con docentes y compañeros sobre la importancia de reconocer situaciones interpersonales, sociales y ambientales problemáticas en su contexto, y sobre la posibilidad de contribuir para el logro de un mayor bienestar personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Toma de decisiones asertivas, pensamiento crítico para resolver problemas de la vida cotidiana del salón de clases.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por convivencia, colaboración y aprendizaje.


• Explicación de la importancia de reconocer situaciones problemáticas en el entorno escolar.


• Actividad: Realizar una lista de situaciones problemáticas que pueden presentarse en el salón de clases.

Sesión 2:

• Actividad: Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una situación problemática de la lista creada en la sesión anterior.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su aplicación en la resolución de problemas.


• Actividad: Los grupos deberán analizar la situación problemática asignada y proponer posibles soluciones.

Sesión 3:

• Actividad: Presentación de las soluciones propuestas por cada grupo.


• Análisis y discusión de las diferentes propuestas con respecto a su viabilidad y beneficios.


• Actividad: Votación para elegir una solución que será implementada por todo el grupo.

Sesión 4:

• Actividad: Implementación de la solución elegida por todo el grup