Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Objetivo (PDA): Diseña alternativas orientadas a promover, preservar y, en caso necesario, replantear ideas, conocimientos y prácticas culturales, para impulsar una mayor difusión y participación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Organización de actividades de concienciación sobre la conservación del patrimonio cultural local.

Enfoque interdisciplinario: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la importancia de la comunidad y el patrimonio cultural local.

• Presentación del tema y motivación inicial: mostrar imágenes del patrimonio cultural local y preguntar a los alumnos si saben qué es y por qué es importante.


• Actividad de lectura: proporcionar a los alumnos textos relacionados con el patrimonio cultural local y su importancia. Pedirles que los lean en parejas y compartan sus ideas.


• Discusión en grupo: guiar una discusión sobre la importancia de conservar el patrimonio cultural local y cómo esto contribuye al sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas.


• Registro en cuaderno: solicitar a los alumnos que escriban en sus cuadernos una reflexión sobre la importancia del patrimonio cultural local.

Sesión 2:
Tema: Diseño de actividades de concienciación sobre la conservación del patrimonio cultural local.

• Actividad en grupos: formar grupos y asignarles la tarea de diseñar una actividad o proyecto que promueva la conservación del patrimonio cultural local. Deben tener en cuenta el enfoque interdisc