Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): El alumno utilizará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Discusión en grupo sobre la importancia de expresar sentimientos, emociones y necesidades.


• Pregunta inicial: ¿Cómo te sientes al expresar tus sentimientos a través del arte?

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los diferentes géneros artísticos que se pueden utilizar para expresar emociones.


• Análisis de obras de arte que representen sentimientos y emociones.


• Ejercicio práctico: Los alumnos deberán crear un dibujo o pintura que represente una emoción o sentimiento personal.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las obras creadas y el proceso de expresión de emociones a través del arte.


• Pregunta final: ¿Cómo te sentiste al expresar tus emociones a través del arte?

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad grupal: Los alumnos compartirán sus obras de arte y explicarán la emoción o sentimiento que representan.

Desarrollo:

• Introducción a la técnica de la escultura y sus posibilidades expresivas.


• Demostración práctica de cómo crear una escultura con materiales reciclados.


• Los alumnos crearán una