Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de diversos textos de la comunidad y otros lugares.
Gema Contreras- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de diversos textos de la comunidad y otros lugares.
Objetivo (PDA): Interpreta, a partir de experiencias y referentes culturales, el contenido de diversos textos que le interesan y saber para qué son.
Problema a atender: Los alumnos presentan dificultades para expresarse oralmente y por escrito.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos): Introducción al proyecto y exploración de textos de la comunidad
- Presentación del proyecto y explicación del objetivo a los alumnos.
- Actividad de lectura en grupo de diversos textos de la comunidad (folletos, carteles, anuncios, etc.).
- Preguntas de comprensión y reflexión sobre los textos leídos.
- Actividad de escritura: los alumnos deberán dibujar o escribir sobre lo que más les interesó de los textos.
Sesión 2 (45 minutos): Visita a un lugar de interés de la comunidad
- Preparación de la visita a un lugar de interés de la comunidad (biblioteca, museo, parque, etc.).
- Durante la visita, los alumnos observarán y leerán diversos textos encontrados en el lugar.
- Actividad de dibujo o escritura sobre lo observado durante la visita.
Sesión 3 (45 minutos): Exploración de textos de otros lugares
- Presentación de textos provenientes de otros lugares (cuentos de diferentes culturas, información sobre lugares lejanos, etc.).
- Actividad de lectura en grupo de los textos seleccionados.
- Preguntas de comprensión y reflexión sobre los textos leídos.
- Actividad de escritura: los alumnos deberán expresar lo