Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo (PDA): Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporar estrategias para atender al problema de que los alumnos lean, interpreten y comuniquen información de cualquier tipo de gráficas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Activación de conocimientos previos y planteamiento del problema.


2. Desarrollo: Investigación y resolución del problema.


3. Cierre: Comunicación de resultados y reflexión sobre el proceso.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos una variedad de gráficas (barras, líneas, sectores, etc.) y pedirles que las observen y comenten en parejas o pequeños grupos.


• Realizar una lluvia de ideas en el plenario sobre lo que saben acerca de las gráficas y su utilidad.

Desarrollo:

• Plantear el problema: "Imaginemos que somos periodistas y queremos realizar un reportaje sobre el consumo de energía en nuestra comunidad. Para ello, necesitamos leer, interpretar y comunicar la información de diferentes gráficas que nos proporcionaron. ¿Cómo podemos hacerlo?"


• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una gráfica diferente para investigar (previamente seleccionadas de acuerdo al nivel de dificultad y variedad).


• Proporcionar recursos como libros, internet, material impreso, etc. para que los equipos puedan investigar y obtener información de sus gráficas asignadas.


• Los alumnos deberán analizar y discutir la información obtenida, identificar los datos relevantes, interpretarlos y planificar cómo comunicarán esa información a través de un reportaje.


• Los equi