Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Nivel: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas cortas: se les presentarán a los alumnos una serie de preguntas relacionadas con las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos, donde deberán responder de manera escrita. Esto permitirá evaluar su comprensión del tema y su capacidad para aplicarlo a situaciones específicas.

   
   



2. Ejercicio práctico: se les pedirá a los alumnos que realicen la construcción de un triángulo semejante a otro, utilizando regla y compás. Luego, deberán resolver un problema relacionado con estas figuras. Esto permitirá evaluar sus habilidades de construcción y resolución de problemas, así como su capacidad para aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos.

   
   

Session 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben sobre las figuras planas y cuerpos.


• Introducir el concepto de congruencia y semejanza de triángulos a través de ejemplos y ejercicios.

Desarrollo:

• Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de triángulos congruentes y semejantes.


• Explicar las propiedades que permiten determinar si dos triángulos son congruentes o semejantes.


• Realizar ejercicios prácticos de identificación de triángulos congruentes y semejantes.

Cierre:

• Resumir los conceptos y propiedades aprendidas durante la sesión.


• Plantear un problem