Impacto de las actividades humanas en el entorno natural

SONIA TRUJILLO
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Objetivo: Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)



  • Iniciar la sesión mostrando imágenes de actividades humanas que afectan al entorno natural y preguntar a los alumnos si saben qué impacto pueden tener.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las actividades humanas que generan impacto en el entorno natural.

  • Explicar el concepto de impacto ambiental y ejemplificar con situaciones cotidianas.

  • Plantear el problema "¿Cómo podemos cuidar el planeta?" y motivar a los alumnos a reflexionar sobre posibles soluciones.


Sesión 2: Investigación y análisis del impacto (45 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un recurso natural (plantas, animales, agua, suelo o aire).

  • Proporcionar material de investigación (libros, internet, etc.) y pedir a los grupos que investiguen sobre cómo las actividades humanas afectan a su recurso asignado.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

  • Cada grupo debe realizar una presentación de los resultados obtenidos y compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 3: Reflexión y toma de decisiones (45 minutos)



  • Realizar una actividad de reflexión individual donde los alumnos piensen en las decisiones que pueden tomar para reducir el impacto en el entorno natural.

  • Fomentar el pensamiento crític