Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México

DAVID NIETO
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza y reconoce características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México


Tema: Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México.


Grado: 4º de Primaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Objetivo principal: Localizar y reconocer características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.


Sesión 1: Introducción al tema y localización geográfica


Objetivo de la sesión: Familiarizar a los alumnos con el tema y desarrollar habilidades de localización geográfica.


Actividades:



  1. Presentación de un mapa de México y sus entidades federativas.

  2. Discusión sobre la importancia de conocer el territorio en el que vivimos.

  3. Juego de localización: Los alumnos deberán ubicar en el mapa la entidad en la que se encuentran y las entidades vecinas.

  4. Actividad de investigación: Los alumnos buscarán información sobre la entidad en la que viven, su ubicación geográfica, clima, relieve, etc.


Sesión 2: Caracterización del territorio


Objetivo de la sesión: Identificar y describir las características del territorio donde se encuentra la entidad.


Actividades:



  1. Presentación de diapositivas con imágenes y datos sobre el suelo, clima, vegetación, fauna y cuerpos de agua de la entidad.

  2. Actividad de clasificación: Los alumnos clasificarán imágenes de suelo, clima, vegetación y fauna según corresponda a su entidad.

  3. Elaboración de un mural: Los alumnos crearán un mural en el que plasmen las características del territorio.


Sesión 3: Patrimonio biocultural


Objetivo de la s