Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando las funciones vitales de las plantas y animales

Objetivo de la planeación (PDA): Explicar la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural; identificar y representar las estructuras de una flor que participan en la reproducción.

Metodología de enseñanza: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentar a los alumnos el tema de las funciones vitales de las plantas y animales y su relación con el entorno natural. Realizar una lluvia de ideas para identificar lo que saben sobre el tema.


• Actividad de indagación: Formar grupos de trabajo y entregar una hoja de trabajo con preguntas relacionadas con las funciones vitales de las plantas y animales. Los alumnos deberán buscar información en libros de texto, enciclopedias o recursos digitales. Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase las respuestas o conclusiones a las preguntas planteadas. Fomentar el debate y la argumentación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y destacar la importancia de la reproducción en el ciclo de vida de las plantas.


• Actividad de indagación: Proporcionar materiales como flores, semillas, esquejes de plantas, etc. y pedir a los alumnos que observen y manipulen los diferentes elementos. Guiar una investigación para identificar y representar las estructuras que participan en la reproducción de las plantas.


• Puesta en común: Cada grupo presentará sus hallazgos y explicará las estructuras identificadas. Fom