Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo

Objetivo: Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre manifestaciones culturales y artísticas.


• Breve explicación sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en la sociedad.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas de México a través de imágenes, videos y ejemplos.


• Análisis y discusión de las características y significados de las manifestaciones presentadas.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos puedan experimentar una manifestación cultural o artística de forma individual o en pequeños grupos.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos afrodescendientes de México y del mundo a través de imágenes, videos y ejemplos.


• Análisis y discusión de las características y significados de las manifestaciones presentadas.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos puedan experimentar una manifestación cultural o artística de forma individual o en pequeño