Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Relaciones de proporcionalidad

Tema: Relaciones de proporcionalidad
Grado: Primaria 5º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo general: Resuelve situaciones problemáticas de proporcionalidad en las que determina valores faltantes de números naturales, a partir de diferentes estrategias (cálculo del valor unitario, de dobles, triples o mitades).

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del concepto de proporcionalidad y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad: Resolver problemas de proporcionalidad utilizando ejemplos de la vida diaria (por ejemplo, recetas de cocina, compras en el supermercado).


• Discusión en grupos pequeños: Reflexionar sobre cómo se utilizan las proporciones en diferentes situaciones de la vida diaria.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Resolver problemas de proporcionalidad utilizando estrategias de cálculo del valor unitario.


• Discusión en grupos pequeños: Compartir las estrategias utilizadas y discutir sobre la importancia de calcular el valor unitario en las proporciones.

Sesión 3:

• Actividad de indagación: Resolver problemas de proporcionalidad utilizando estrategias de cálculo de dobles, triples o mitades.


• Discusión en grupos pequeños: Compartir las estrategias utilizadas y discutir sobre la utilidad de estas operaciones en la resolución de problemas de proporcionalidad.

Sesión 4:

• Actividad práctica: Resolver problemas de proporcionalidad utilizando diferentes estrategias (cálculo del valor unitario, de dobles, triples o mitades).


• Trabajo en parejas: Aplicar las estrategi