La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo: Relacionar los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconocer otros agentes que lo modelan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinar: Identificar las partes del relieve en su comunidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Generar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca del relieve y las placas tectónicas.


• Realizar una pregunta problematizadora: "¿Por qué algunas zonas tienen montañas altas y otras son planas?".

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve.


• Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes tipos de relieve en distintas partes del mundo.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes identifiquen las principales placas tectónicas y su distribución en un mapa.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre las principales ideas aprendidas en la sesión.


• Establecer la relación entre las placas tectónicas y la distribución del relieve.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la relación entre las placas tectónicas y la sismicidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de las tareas realizadas por los estudiantes sobre la relación entre las placas tectónicas y la sismicidad.


• Pregunta problematizadora: "¿Cómo afectan los movimientos de las placas tectónicas a la sismicidad en distintas zonas