Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Circunferencia, círculo y esfera" en Matemáticas para alumnos de Secundaria 3°

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explorar y construir desarrollos planos de esferas.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el tema a los alumnos mediante una pregunta disparadora: "¿Qué características tienen las figuras planas y las figuras tridimensionales?"


• Permitir que los alumnos compartan sus ideas y experiencias previas.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre figuras planas y tridimensionales.

Fase de desarrollo:

• Introducir la definición de circunferencia y círculo.


• Explicar las propiedades principales de la circunferencia y cómo se relaciona con el círculo.


• Realizar ejemplos prácticos en el pizarrón y pedir a los alumnos que también hagan ejercicios.


• Proporcionar materiales para que los alumnos puedan construir y explorar círculos en su entorno.

Fase de cierre:

• Realizar una actividad de conclusión grupal donde los alumnos compartan sus aprendizajes sobre circunferencia y círculo.


• Resumir los conceptos principales y hacer énfasis en la importancia de estas figuras en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordar los conceptos de circunferencia y círculo mediante una breve actividad de repaso.


• Presentar la definición de esfera y su relación con el círculo.


• Mostrar ejemplos de esferas en diferentes contextos, como una pelota de fútbol o una naranja.

Fase de desarrollo:

• Explicar las propiedades de la esfera y cómo se relaciona con la circunferencia y el círculo.


• Realizar ejemplos prácticos en el piza